. Dès le début du projet, il est important de se mettre en contact avec la Cellule des Bibliothèques Scolaires (CBS) au Ministère de l’Education et d’informer le Centre National de la Lecture Publique (CNLP) et le projet Appui à la Filière du Livre au Mali (AFLAM) ou son remplaçant.

.Enquêter sur place pour recueillir la demande officielle de la commune malienne, en présence de tous les partenaires concernés : maires et élus, responsables de l’éducation, de la Culture, Associations de la jeunesse, des parents d’élèves et des femmes.

.Déposer le projet auprès de l’Assemblée Régionale pour avis.

.Rédiger un projet commun sous la forme d’une Convention de partenariat.

.Trouver des financements en France et au Mali pour la réalisation du projet (gros oeuvre du local, équipement en mobilier, abri extérieur...)

.Demander le recrutement d’un bibliothécaire rémunéré par la commune ou désigné au sein de l’école.

.Soutenir les formations initiales et continues en lien avec la CBS et le CNLP.

.Constituer les collections de documents en fonction des besoins exprimés par les populations.

.Si des livres sont récupérés, il est essentiel de faire un tri sévère en appliquant la Charte du don des livres établie par l’association Culture et Développement
de Grenoble.

.Choisir des ouvrages de littérature africaine pour adultes et pour la jeunesse édités en France et surtout en Afrique, en privilégiant les acquisitions auprès des libraires et éditeurs africains.

.Suivre le projet pendant au moins cinq ans avant pérennisation des bibliothèques par la CBS.

.Trouver les moyens d’acheminement des livres et du petit matériel.

Pose de la première brique à Kano, janvier 2005 (HD cop. Malira)

Remise des dernières acquisitions à Kano, janvier 2005 (HD cop. Malira)

Bibliothèque de Madiakoye, janvier 2006 (FC cop. Malira)